Echo：学习快乐起跑点
我们家老二今年上一年级。开学第一天，学校副校长请家长到会议室以向一年级学生的家长解释KSSR课程標准（Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR）。副校长在解释了评分標准之后，我觉得很满意，因为是以评估方式来评估孩子达到了基本的要求或非常熟悉该知识。我觉得对小学的孩子来说，能够这样確保他们达到標准就够了。
然而我知道真正的KSSR课程標准其实是没有考试也不分排名的，但几乎所有华小都让孩子有考试和排名，我问副校长这个问题，副校长笑了起来说问题是，家长不適应啊，好些家长都要求有考试和排名，於是学校只能配合著也给学生考试。
想想也对，对老师来说，没有考试就省下了多少功夫啊，但现在又要评估又要考试，加重了老师的负担，如果不是要应付家长，谁会自找麻烦呢？
我想要教育家长的確比教育孩子来得难，大部分的家长都认为「快乐学习」將会导致「学习成绩將会很差」，他们无法想像如果没有考试的话孩子要怎样学习？至于没有排名更叫他们焦虑，仿佛不知道孩子在班上的位置就无法决定应该用什么力度督促孩子学习了。
我想孩子的学习应该是家长和老师的努力相辅相成的，那努力不是让孩子死读学校的课本，而是在生活习惯，知识兴趣的养成。
如家长应该在孩子非常小的时候就念绘本或故事书给他们听，培养他们对书的爱好和训练他们的听力，家长应该常带他们去书局去而不是週末只逛商场算数，家长应该让孩子有足够的运动和足够的睡眠让他们在学校更能有专注力听课，在食物方面家长也得意识到某些食物对孩子的专注力有害，必需瞭解什么食物可能会让孩子过动或注意力不集中。
个人认为，在小学时期的孩子，只要確保他们在身心发展的健康，养成爱书的习惯，致力他们爱好的养成就够了，分数多1分还是少3分，排名进步5名或退步4名，都不会是世界末日，有没有考试，是否有排名，实在不应该是现代学生们紧张的事情，因为孩子的学习路不是100公尺赛跑，而是长长的马拉松，让他们快乐地起跑，轻轻鬆鬆地跃过一个又一个阶段，当他们学会如何享受知识时，他们就能轻易地冲线了。
